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第三,AI能够模仿风格、优化技术,但无法替代人类基于独特生命体验、历史洞察与美学判断所进行的原创性表达。

此外,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?

最后,教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。

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关于作者

马琳,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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